2009年考研数三数四合并最新解读及应对策略
[align=center][align=center][color=#000000][font=宋体][size=16pt]2009[/size][font=宋体][size=16pt]年考研数三数四合并最新解读及应对策略[/size][/font][/font][size=16pt][/size][/color][/align][/align][align=center][align=center][color=#000000][font=宋体][size=16pt]万学教育[/size][/font][size=16pt][font=宋体] [/font][/size][font=宋体][size=16pt]海文考研[/size][/font][size=16pt][/size][/color][/align][/align][font=宋体][color=#000000] [/color][/font][font=宋体][color=#000000]2009[font=宋体]年数学大纲已经正式出炉，数学一、数学二除了个别措辞及标点的修正与变动以外[/font];[font=宋体]而倍受关注数学三、数学四变动方面，教育部决定从[/font]2009[font=宋体]年起，将原来的数学三、数学四进行整合。整合后称为“数学三”。[/font][/color][/font]
[font=宋体][color=#000000] [/color][/font]
[font=宋体][color=#000000]一：变化内容[/color][/font]
[color=#000000][font=宋体]原使用数学三或数学四的招生专业从[/font][font=宋体]2009[/font][font=宋体]年开始使用新的“数学三”[/font][/color]
[font=宋体][color=#000000]1[font=宋体]：新“数学三”的考试内容为分微积分、线性代数学、概率论与数理统计，其分数比例约为：[/font]56%[font=宋体]、[/font]22%[font=宋体]和[/font][/color][color=#000000]22%.[/color][/font]
[font=宋体][color=#000000]2[font=宋体]：新“数学三”新原[/font] [font=宋体]数学四的变化有：[/font][/color][/font]
[color=#000000][font=宋体]（[/font][font=宋体]1[/font][font=宋体]）增加了无穷级数的相关内容；[/font][/color]
[color=#000000][font=宋体]（[/font][font=宋体]2[/font][font=宋体]）增加了线性微分方程解的性质及解的结构定理、二阶微分方程及差分方程的相关内容；[/font][/color]
[color=#000000][font=宋体]（[/font][font=宋体]3[/font][font=宋体]）增加了数理统计的基本概念、点估计的概念、矩估计法及最大似然估计的相关内容；[/font][/color]
[font=宋体][color=#000000]3[font=宋体]：新“数学三”较原数学三的变化有：[/font][/color][/font]
[color=#000000][font=宋体]（[/font][font=宋体]1[/font][font=宋体]）降低了无穷级数中部分考试内容的要求[/font][font=宋体];[/font][/color]
[color=#000000][font=宋体]（[/font][font=宋体]2[/font][font=宋体]）降低了常微分方程与差分方程中二阶微分方程、差分方程的考试要求；[/font][/color]
[color=#000000][font=宋体]（[/font][font=宋体]3[/font][font=宋体]）降低了概率论中的切比雪夫不等式的考试要求；[/font][/color]
[color=#000000][font=宋体]（[/font][font=宋体]4[/font][font=宋体]）降价数理统计的基本概念中部分考试内容的考试要求；[/font][/color]
[color=#000000][font=宋体]（[/font][font=宋体]5[/font][font=宋体]）降低了参数估计中点估计等概念的考试要求；[/font][/color]
[color=#000000][font=宋体]（[/font][font=宋体]6[/font][font=宋体]）删除了参数估计中估计量的评选标准和区间估计的考试内容；[/font][/color]
[color=#000000][font=宋体]（[/font][font=宋体]7[/font][font=宋体]）删除了假设检验的全部内容。[/font][/color]
[font=宋体][color=#000000]二：应对策略[/color][/font]
[font=宋体][color=#000000]首先，考生在心态上要做到不盲目紧张。事实上，数学三与数学四的差别只有三到四章内容，大部分基本方法与核心内容是一致的。对此，考生要有明确认识，并保持良好的复习心态，尽量避免因为科目调整而产生不必要的慌张。海文考研[/color][/font]
[color=#000000][font=宋体][font=Calibri][size=10.5pt] 其次，以前已经复习了数学四的考生，需要对数学四与数学三不同部分内容再学习与加强。许多考生都知道，数学科目调整前，数学三比数学四的考试要求略高，只有认识到这一点，考生才能在学习过程中有的放矢。数学基础较差的考生，要系统和高效地复习，才能保证单科成绩得到稳步提高。万学海文[/size][/font][font=Calibri][size=10.5pt][/size][/font][/font][/color]
[color=#000000][font=宋体][font=Calibri][size=10.5pt] 再次，考生复习中关键要抓主要的知识点。数学三与数学四的基本内容与框架是一致的。原来考数学四的考生可以完全按原来的复习方案进行，相同部分的内容按原来的思路复习，做到有条理。而原来考数学三的考生则根据新大纲的要求做相应调整。[/size][/font][font=Calibri][size=10.5pt]09[/size][/font][font=Calibri][size=10.5pt]考研数学大纲[/size][/font][font=Calibri][size=10.5pt][/size][/font][/font][/color]
[color=#000000][font=宋体][font=Calibri][size=10.5pt] 最后，考生在策略上要有的放矢。针对变化的内容，认真阅读考试大纲的要求及大纲的解析，对变化的章节部分各个击破。[/size][/font][font=Calibri][size=10.5pt][/size][/font][/font][/color]
[font=Calibri][size=10.5pt][font=宋体][color=#000000] [/color][/font][/size][/font] 这一年，为了您的理想 我们共同努力！
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