他山之石——浅谈四六级
俗话说的好：他山之石，可以攻玉。我们在学习当中就可以借鉴一下别人的经验。一方面可以得到经验，事倍而工半；另一方面呢，得到教训，少走歪路。以下呢，就是一些过来人的看法：(四六级也越来越近了，希望这些东西能给大家一点帮助:))
[size=4][b][color=Blue]之一[/color][/b][/size]：
[color=Purple]一点四六过级的经验，希望对基础不好的朋友有帮助。
我现在已经毕业2年了，大学是学艺术设计，在大学同学中，很少外语比较好的。学校只要求三级，所以我大学毕业以后，四级没过，英语水平已经退步到初中的水平，估计就明白good morning一类的句子了。很偶然的原因，说白了就是和自己喜欢的女生赌气，在去年7月份的时候，我走上了考四六级的道路。今年6月这次考试，已经考过了六级，虽然分数在牛人面前真的是不值得一提，但是想想自己的起步的基础，是蛮高兴的-四级：68，六级：67.5。
在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。我希望把我的一些经验同大家分享，特别是那些学英语没有基础，又很想学好英语的朋友。
听力：
听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。
最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。
现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。
这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^
单词
这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。
大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。
这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。
对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。
阅读
阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。
最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。
作文
作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。
但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。
写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：）[/color]
[[i] Last edited by 人可走 on 2005-11-13 at 20:45 [/i]] [quote]Originally posted by [i]人可走[/i] at 2005-11-13 08:43 PM:
俗话说的好：他山之石，可以攻玉。我们在学习当中就可以借鉴一下别人的经验。一方面可以得到经验，事倍而工半；另一方面呢，得到教训，少走歪路。
以下呢，就是一些过来人的看法：(四六级也越来越近了，希望这些 ... [/quote]
[b][color=Blue][size=5]
之二[/size][/color][/b]
[size=3][u][b]北大学生经验谈:写给向六级冲刺的朋友们[/b][/u][/size]
[color=Brown]There’s only one corner of the universe you can be certain of improving,and that’s your own self.
——Aldous Huxley
转眼间，我考完六级已经快半年了。我写这篇文章的时候，问旁边下个月就要考的同学现在关于六级考试的准备最想知道什么，她回答我说：考题！我想在这方面我是无能为力了，而且在考题设置和解题技巧上新东方的老师也已经讲得很细致了，所以这里我想与大家分享一下我在准备六级考试时候的经验和教训，希望能对准备考试的同学有所帮助。
１、 词汇
六级和四级的区别之一，就是词汇量和水平不同。也许准备四级的时候你没怎么背单词就取得了不错的成绩，但六级是绝对不行的。大家也知道六级的词汇题有很多都是考你“认识不认识”，几个选项常常没有什么意思上的联系，甚至有时候字型也是不相近的。这时候如果你认识，那一切都好说；不认识，那就只好碰运气了。这样看来，词汇就成了六级当中最好提高的一个部分，而且也是只要下了工夫得分率最高的部分。所以准备六级，无论如何要把词阏獠糠值姆帜玫绞帧?
当然，背单词有很多方法，有人喜欢默记，有人喜欢边看边写，我比较倾向于边看边读。还有单词书的选择，最好是背那种分频的，这样可以把高频和次高频的作为重点来记，因为六级的重点词汇重复率极高，我考试的时候就有好多题都“似曾相识”。而且，这样的话，要是时间不够可以不背最后一部分不常考的词，减轻了负担。此外，在阅读和听力中遇到不会的单词也要及时的查找和掌握，不能认为只有照着单词书背才是真正的背单词，常遇到有同学搞不清楚某些词的意思而耽误了阅读和听力，其实他们的思路未必不清晰,只是很多时候,无法把自己背诵过的单词再现出来。 也许在词汇表里面,随意指一个单词她们都能说出意思,但是放到阅读中,很多时候她们都牵强附会或者根本不会。可能这就是死背单词的后果吧，其实考试中各部分都是相通的，背单词的目的除了做好词汇题外很重要的就是为听力阅读和写作打基础，所以我把词汇放在第一点来写，可见它是很重要的。
２、听力
常言说：一天不写手生，一天不听耳生。因此最好每天都安排一定的听力时间，时间不用太长，以不超过一小时为宜。这点在考前尤为重要：进行适量的“实战”练习可以帮助你熟悉听力考试中的题型、语音、语调以及语速。
做听力的时候，可以将精听与泛听相结合。一段听力材料可以分两步去听：
第一步是与考试相同，从头听，边听边做，同时也要注意记录一些重要信息，因为在六级听力测试中确实要求考生精确地听出某些人名、地名、年代、数据以及一些重要的细节。
泛听之后核对答案，然后进入第二步——精听，即把做错的题与虽然做对但其实有很大蒙的成分的题重新的听几遍，直到听懂了为止，而且要对其中不懂的词、短语或句子做适当的注解，以便最后总结或是复习的时候察看。个人认为这第二步是听力提高的关键，因为第一步只能锻炼你的熟练程度而已，长时间这样听会养成似是而非、不求甚解的习惯。
还有一点我认为重要的就是“听力的环境”，比如说做同一套题，你带着耳机听和直接用音箱放出来听的效果就可能不同。我去年暑假上新东方的时候正值非典过后，所以听力课换上了很大号的音箱（据说以前用的是耳机，这点我不太清楚），还记得第一次听的时候就被“震撼”了，感觉有点像在火车站听到的广播，当然，我夸张了点，目的为了说明和我平时用随身听的效果有很大的差别。从那以后，我就改用复读机放出来听了，事实证明这样确实很有效，至少是真正考试的时候很适应（北大考场放听力就是用各考场中的大喇叭），所以，如果是赶上用喇叭放听力，请注意平时相应的训练。
此外，由于听力是考试的第一部分，这部分能否做好都对整场考试你的状态和发挥有直接的影响，但是由于刚上来没有进入状态，所以听力考试一开始（主要是第一个小题）你可能会觉得听不清楚，这没关系，视它为不存在吧（我第一题几乎是没听见，所以我当整场听力考试是从第二小题开始的），然后尽快进入考试状态，从第二小题开始静下心来认真听，千万不要因为哪个小题没听清楚就乱了阵脚，考试常常也是一种心态的测试。
３、阅读
说阅读是重中之重这毫不夸张，它在分值中占的比例摆在那儿。
阅读的题型和一些解题技巧相信很多人都已经很清楚了，我在这里只想说两点。
第一是速度问题，如果是6月考的话，现在无论如何也应该开始计时训练了。最好是四篇四篇的做，时间就卡在35分钟，时间一到，无论做到什么程度都停笔，然后对答案。很多时候，其实时间长一点很多文章都能毫无困难的做下来，但是限制时间后就不同了，所以这样做是必需的。还要注意的是最好一做就是四篇，因为有时做一两篇后我们的心理状态就会发生一些微妙的变化，可能会产生浮躁等情绪，要克服这种情绪的方法之一就是将每一次在规定时间内做四篇变成一种习惯。
第二点是考场上的注意事项，相信很多老师都已经强调过在阅读的重点词（文章或问题中的）上划线或是把它圈住这种做法，这点在考试时也是很管用的。在短短的几分钟内你面对着大量的英语单词，再加上心理的紧张，很多东西是看过就没有印象的。比如说一个问题问你下面哪种做法是对的，你看题目的时候当然会很清楚的意识到这一点，但是当你返回原文找答案的时候可能找着找着就忘了，接着顺手就把你认为错的选项填上去，这时候，如果在问题上你标过一个大大的圈来提醒自己这道题的目的，再范这种错的机会就会小得多。
４、作文
说到作文，可能是大家最容易忽视，练习的最少的部分。
如果你马上就要考试却还没有怎么准备，那最好的做法大概就是多看和多记了，可以看以前的例文或是一些优秀的文章，看完分析一下这篇文章究竟是那里好，然后背记其中写的比较出彩的句式。背完后还要会用才可以，所以最好（简直就是一定的）能在考前抽出时间来完整的练几篇，还是设定好时间，写完了让同学、老师或是自己来改一下。这样做还有一个好处，就是让你了解一下自己的拼写单词的能力：只看不写的话到写的时候就会发现有的单词你认识也会读就是不会拼 。
说了那么多不知道是否有用，不过有一点可以肯定的是，只要你不放弃的练习就一定会比没练习的效果好很多，所以不管是马上要考的还是12月才考的朋友都不要以时间太短“来不及准备”或是时间太长“到时候再说”为借口而放松自己，No pains,no gains。这句话成为名言是有它的道理的。
最后，祝大家都取得令自己满意的成绩！[/color] [quote]Originally posted by [i]人可走[/i] at 2005-11-13 08:43 PM:
俗话说的好：他山之石，可以攻玉。我们在学习当中就可以借鉴一下别人的经验。一方面可以得到经验，事倍而工半；另一方面呢，得到教训，少走歪路。
以下呢，就是一些过来人的看法：(四六级也越来越近了，希望这些 ... [/quote]
[color=Blue][b][size=5]
之三[/size][/b][/color]
[color=Red][size=4]修练大学英语四级高分之“六脉神剑”大法[/size][/color]
[color=Purple]每一个高分背后都有一种方法，或者说是一个故事，对于闫璐来说，英语4级获得97分也可以算是高分了，只不过今天我想换一个讲故事的方式，那就是关于修练英语4级高分的六脉神剑的故事。
少商剑----外语氛围
少商剑经由“手太阴肺经”，以大拇指使出。一招一式大开大阖、气派宏伟，每一剑刺出，都有石破天惊、风雨大至之势。故而，外语要想学得好、学得大气，语言氛围是不可或缺的。关于学习英语的氛围问题，当然找个native speaker 做partner是最理想不过了。可问题是，僧多粥少。如果有几个志同道合的朋友，一样可以营造一个很好的语言环境。比如同寝室的几个人，平时就可以试着用英文交谈，好处是可以随时随地的练习，又可以有一种激励的作用。主要是别胆小，张不开嘴，面对同学就不要有什么不好意思的，从心理上来说，要找一个水平相当的partner，这样才有可能彼此促进。若是人家比你高出太多，心理上的压力就很大了，就算是自己一个人，也可以创造一个英语的环境，只要你有心。比如，说一句话，心里就想想如果用英语，应该怎么说。背了的单词，就尽量找机会用，在生活中遇到一个场景就马上用，这样，单词就是自己的了。
商阳剑----听力
气走“手阳明大肠经”的食指商阳剑，剑势虽不及少商剑宏大，但由于食指景灵活，加之手腕驱使，故为六脉神剑最巧妙活泼、最轻灵迅速的一剑。听力由于自身的特点，也不宜长时间强攻，而适合利用各种机会，灵活机动地练习。
首先，尽量抓住上听力课的机会跟着老师的教学进度走，因为在课堂上精力容易集中，可以节省不少课下时间。
其次，在课下自己最好找一些比4级水平高一些材料。练习的时候，先听2、3遍，尽量使自己对材科的大意心中有数，工且要留意关键词。之后还要试着复述，甚至尽力模仿其语音语调，或者用自己的话总结文章大意，碰上一些经典、有用的句子还应该北下来，若是你反复听熟5、6盘听力模拟练习，并能做到真正模仿，那么听力得到18分应该是没有什么悬念的。
当然，要想夯实基础，还要把精听、泛听结合起来。上课跟着老师精听，精听有利于将听说读写结合起来，全方位地提高英语水平；平时在课下则要多多泛听，利用睡觉前，吃饭和走路的时间听。
最后，在考试中要防止题中的“陷阶”。千万不要一听到一个年代、数字或者发音清晰的词就果断下笔，因为这些往往是命题人设计的隐阱，答案可能在后头。另外一定要注重文章的第一句话，比如说“这是关于……的对话”，“这是在……场合下发生的”等，把握住整体的环境，“上当受骗”的情况就会尽量避免了。
中冲剑----阅读
人手五指，以中指为最长，故而气运“手厥阴心包经”、由中指指尖发出的中冲剑横扫六合、所撼八荒，最为气势雄迈。同样，占40分的阅读理解解也是你是重要的分数增长点。要是这个“巨无霸”得到32分以上，你基本可以横扫4级考试，至少及格没有问题了。
阅读未动，词汇先行。记忆词汇没有必要死背词汇表。因为毕竟4级考试是很基础的考试，词汇都是平时比较常用的、出现率特别高的，所以最好把单词放在一定的语言环境下来记忆。课本是最好的阅读材料，练习之前先看一下文后的单词表，看的同时联想单词的其他用法、意义以及派生词，然后开始读课文，在课文中体会、理解单词的意义和用法，遇到重点难点的词语和用法，用特殊颜色的笔标记出来，以便在日后复习时特殊对待它们，既强化了记忆又提高了效率。
关于做阅读理解的方法，建议最好还是先粗看文章，注意细读段首句，以便掌握大概的意思，然后再看问题，按照问题从文章中直接查阅相关的句子和段落，找出答案。因为4级考试是比较重视细节的，所以“检索查找”是个好办法。
精做一篇文章要剩过泛泛地看十篇。所以每一篇都要精心做，做过一套题还要把错误的地书标出来，做过四五套题之后就能总结出自己常在哪些方面出错----是细节题、推理题，还是全文梗概题。花上一个小时对自己常出错的题型做个统计，在队后做题时就会特别注意，及时纠正思路。如此这股，做上十几套，你的错误率就降低了。
关冲剑----写作
关冲剑，气运“手少阳三焦经”，通过无名指指甲外侧发出。由于凡人五指之中，食指最是灵活，无名指却最为笨拙，因此关冲剑以拙滞古朴取胜。写作正如关冲剑，朴实无华--最能反映一个人运用外语的水平，且不易投机取巧。
因此，写作要从严要求--少用大众饲，多写复杂句--用几个比较难的词汇，再用几个很漂亮的带从句的句子，这样整体上就给人一种很“高屋建瓴”的感觉。在平时练习的时候，你可以先写一篇文章，然后试着通过字典，把文中的“平庸饲”用n个“精彩饲”替换掉，把简单句事例成复杂的从句。同时也要有意识去背一些句子，在考场上稍加改造即可派上用场。
至于篇章结构，首先下笔之前一定要构思好，想好要分几个部分，每一个部分要说什么、多少字，免得写到中途“青黄不接”。另外，市面上的一些书介绍的作文模式也可队参照。但要想写出高分作文，还要多背、多写。无他，惟手熟耳。
少冲剑--语法和词汇结构
少冲剑属“手少阴心经”，起自腋下的极泉穴，循肘上的三寸至青灵穴，经少海、灵道、通里、神门、少府诸穴，由右手小指少冲穴发出，精密迟疑是它的特点。而恰恰是语法和词汇结构，包括完形填空都考查你对考点的“精密”掌握程度。
记忆单词是要有轻重之分的，有一些词是可队肯定不会出现在题目中的，至多是在文章中会出现，这些词只要大致记住它们的意思就行了，但是有些词就会常考，比如“take”、“make”这些搭配灵活的词，这样在考前训练时就要重点记忆，在做题目时把四个选项的词组意义、用法都写出来并且记住，做错的标出来，之后再多看几遍，“温故而知新”么！
另外，语法也是有重点的，比如虚拟语气这样的考点每年都会出现，这些当然要牢固记忆了。
少泽剑----心理状态
少泽剑法与少冲剑法虽同以小指运使，但少泽剑走“手太阳小肠经”，以在手小指发出，忽来忽去，变化精微，却又收放自如。心理状态亦是如此，任自己平时的心情有千窍玲珑、万般变化，一到考场也要拿得起、放得下，收放自如。
首先，考场上要对自己有信心，大不了再考一次。况且，只要付出了，总还是会有收获的。
其次，不要把四级作为一个负担，因为这只是大学生活，甚至人生中的一座小山而已。或许自己以后还要有六级、考研、托福、雅思、GRE、考注会、考公务员、求职面试等N座大山要翻越。因此现在苦是练好了心理这支“少泽剑”，今后就能荡遍无数穷山恶水。
最后，千万别把4级考试当作大学的全部。有很多人在整个大学4年里，倒有两年都在与4级考试拼杀，待到辛辛苦苦拿到了4级证书，却发现它在很多招聘单位的眼里不值一文。结果，错过的那两年的大学光阴再也找不回来了。宋儒朱熹说过：“人生易老学难成，一寸光阴不可轻。未见池塘春草绿，阶前梧叶已秋声。”在大学这样一个时光珍贵的阶段，除了4级以外，其实还有很多东四是需要追求的。[/color] [quote]Originally posted by [i]人可走[/i] at 2005-11-13 08:43 PM:
俗话说的好：他山之石，可以攻玉。我们在学习当中就可以借鉴一下别人的经验。一方面可以得到经验，事倍而工半；另一方面呢，得到教训，少走歪路。
以下呢，就是一些过来人的看法：(四六级也越来越近了，希望这些 ... [/quote]
[color=Blue][size=5][b]
之四[/b][/size][/color]
[color=Purple][size=4]我是怎样拼搏两个月后考到英语六级95分的 [/size][/color]
[color=Brown] 为了对付今年6月份的六级，我苦苦拼搏了整整两个月，出奇的得了这个超高的分数，就连我自己也觉得很惊讶。但毕竟使我深深的认识到只要方法对头，加上辛苦拼搏的精神，原来基础一般的学生，也可以傲视四六级的!!作为一个过来人，我在此希望能和正在为六级伤透脑筋的同学分享我的经验，希望会对大家有用：(总结起来就三个字"做真题")
1.重中之重莫过于单词关了。可以这样说，只要将六级的单词背熟了，那么你必定能拿个不错的分数。但是，又有多少位能有此耐心和精力将整本词汇书都翻完呢？所以，有所选择的背单词就非常重要了。在这我特别推荐点击此处下载六级词频(pdf文件，使用Acrobat Reader打开)，那里面的单词都是从六级真题中统计出来的，是阅读题和词汇题中经常出现的。我建议是大家先把这些单词都背到这种效果：一看到一个单词，就能马上想到其中文意思(对于只是为了应付六级考试的同学，只要能形成词条件反射即可，至于单词具体如何发音，可以不管)。（背单词得要反复的多看几遍，这样才能记得牢，世上没有几个人能看一遍就能永远记得住的！）然后就开始做往年真题的词汇部分(留着近一两年的先别做)，这时你会觉得做词汇题越来越顺手(到后期大概就只需要10分钟左右即可完成,这样就可以留出10分钟来做阅读)，因为六级词汇题只要你懂了各个选项的中文意思，12、3分就不在话下了，不同于四级既考词汇又考语法。提醒大家一下的就是，单词最好是坚持天天看，所以想拿高分的同学，在背完了词频表，开始做真题时，就可以开始背词汇书了，这样就能达到温故知新的效果。(推荐是上海交大出的词汇书，因为四六级编题组就是在上海交大)而只想及格的同学隔一两天就要在看回词频表，不然很容易就会忘掉。
2.阅读是整份试卷最重要的一环。因为做对了一条阅读题就相当于对了四条词汇题，两条改错题。其实做四、六级阅读题有一种很简单、快捷的方法，就是先看文章各段的开头一两句话，大概知道每段都说了些关于什么的，然后就可以直接开始做题。看了题目后就进行原文确认(都很容易找的)，找到了原文中的那句话后就对上下两句（共三句话）根据题目的意思进行揣摩、句行转换(但切忌加上自己的主观臆断)。所以其实不必要把整篇文章看完。不过可能一开始会不习惯，但后来就会越做越爽了。其实做阅读题就只有那几条规律(如：出题的顺序基本上都是按照其在文章出现的先后顺序排的，干扰选项的出法也就只有几种)，但这不是三言两语就可以说清楚的，就得靠你自己多做真题来体会了。
3.至于听力，就要靠你平时多听英文来加强了。分为泛听和精听：泛听就是听如bbc或voa等，旨在听出感觉；精听如托福、六级的真题等。至于六级听力的出题思路来来去去都是那几种：短对话的要注意听清楚关键词(即一出现该词，就能肯定是什么场景)和说话者的口气(有时候不需要听懂每个单词，只需要能抓住说话者当时的心情及其语气就能确定答案)。至于独白的题，当你一听到有表示因果、比较、时间等关系的词语就要对该句话一起注意了，因为很可能就会在这些地方出题。
4.至于作文，要多用比较高级的短语和句式，注意连贯性，内容不会太重要。另外子也要尽量写得工整、清晰。大家也可以看回往年作文的题形及范文，总结出什么样的题形就应该写什么格式的作文与之相对应才能得高分。
5.因为以上的环节都是分开来强化练习的，所以到考前一两个星期就开始做近一两年的真题，一次过把一份整套题给做了(建议先做词汇题在做阅读题，因为此时词汇题简直是小菜一碟，可以增强信心)，然后才对答案。这样可以帮我们进入状态。到此时，本人基本上可以用10分钟做完词汇题(错3-5题)，这样做起阅读题就更悠闲了(错2-4题)，完形填空错2-3个，改错错1-2个，作文估计会有11-13分，听力错2-4个。大家可以与我的修炼成果对比一下，好让心里有个底。如果你跟我的差不多，就应该可以优秀了。但是我觉得考试那天状态特别好，做的超快，而且那些干扰选项很容易就可以被排除掉，觉得是这么多年来最简单的一份。
其实我的这些成绩都是拜不断的做真题所赐，所以大家可以看得出本人一直强调要多做真题，就是因为真题都是编题组出的，只要你抓到了并顺着他们的出题方法和解题思路，那么你在考试时所遇到的所谓的难题都会迎刃而解了。千万不要做模拟题，他们只会误导你。
限于本人的语言表达能力非常有限(广东语文高考才480多分，实在非常惭愧，对不起以往所教过我的语文老师)，所以如果当你看此篇文章时，有看不懂的实属正常情况，非汝之问题，乃吾脑袋之问题也，所以不必自责。最后，祝愿各位六级考试马到功成！[/color] [quote]Originally posted by [i]人可走[/i] at 2005-11-13 08:43 PM:
俗话说的好：他山之石，可以攻玉。我们在学习当中就可以借鉴一下别人的经验。一方面可以得到经验，事倍而工半；另一方面呢，得到教训，少走歪路。
以下呢，就是一些过来人的看法：(四六级也越来越近了，希望这些 ... [/quote]
[b][color=Blue][size=5]之五[/size][/color][/b]
[color=Red][size=4]避开旁门左道：玩转英语四六级的江湖攻略[/size][/color]
[color=Brown][size=2]在众多学子眼中，英语四六级似洪水猛兽，谈之色变，但也成为他们共同的“最爱”，即使考它千遍万遍也不厌倦，誓言将考试进行到底。5月，正逢“磨刀霍霍”备考的关键时刻，眼看周遭难兄难弟身处水深火热之中，俺是看在眼里、疼在心底。现在，俺谨代表英语学习略有小成的俺自己，就CET考试斗胆放放火、布布经。
攻略一：阅读，半壁江山不能丢
俗话说：“得阅读者得天下”，阅读的重要性不言而喻。阅读过关了，完形填空、简答和改错也就没什么大问题了。
阅读的好坏与词汇的积累有关。鄙人绝对不主张整天抱着词汇手册背单词。试想，即使是初恋情人，天天抱着也烦呀。所以，俺力荐词汇要通过阅读来掌握，借阅读来建立自己的词汇手册。现在市面上CET阅读资料多如牛毛且价格不菲，建议大家精选一本即可，每天应保证4－6篇的严格限时练习。
在这里，有一个关键环节大家要重视，即把历年来的阅读真题作为一份重要资料来读。快速阅读每篇材料1～3遍，待弄清大意时，将一些生词记录在自己的词汇手册中，然后再慢慢品味文章。其实这些真题中的词汇复现率很高，久而久之，不但阅读量增加了，词汇也积少成多，两者相互促进，全面提高。另外，平时要尽可能多看一些英文杂志，特别是有关最新科研动态及异域风情的刊物，以拓宽自己的知识面，接触原汁原味的地道英语。
有关阅读技巧，我只谈两点５谝唬我建议大家在做题训练时先浏览问题和选择项，然后再读文章。这样通过问题、选项的重叠交叉，可大致了解文章要谈论什么问题，针对重点信息多加留意和提取，正确答案基本了然于胸。第二，过去四级考试中阅读大多为细节、事实类题，但近年来出现?～4道深层理解题，这几道题相对难度较大，要学会从细节、事实类题看本质，综合理解选项。一般来说，选项中道理浅显的为非正确项，而那些看似与问题出入较大的为正确项。
攻略二：听力，手中握着的免死金牌
听力，俺戏称“观音送子”题，是“投资少，见效快”的一块。复习时，只要做到“长流水，不断线”，听力就能成为你的“免死金牌”。
练听力不能只求听懂，要试着用英语思维去理解句子，还要注意精听与泛听的有效结合。精听就是严格选题、严格限时的练习；泛听主要培养感知能力，广泛听取有声资料。但在考前45天左右，要着重于历年听力真题的训练，倾向于应试能力的培养。
当然，针对不同题型总结积累一些技巧也很重要。考试中千万不要一听到“好像”答案就匆忙下笔，因为很可能真正的答案在后面。其实，对应试者来说，听力难也就难在这里。最后重申一点，考生在走上考场前，要心境平和地练听1～2小时，提前让感官“敏锐”起来。
攻略三：写作，再筑一道成功防线
首先明确一点，在短短一个月时间内要实现写作水平大幅度提高是不可能的，但我们并非无可作为。通过“三步走”计划，仍可使大家的写作水平在短时间内最大限度地发挥出来。
“三步走”计划如下：第一步：“背范文”。将近10年来的真题作文范文及华研外语的“锦囊14篇”收集在一起悉数背熟。第二步：背熟上述24篇作文后，仔细分析其模式、框架，并有意识地模仿其体例来练笔。第三步：在经过前两步的练习后，找一些题目有针对性地模拟训练一下，要注意对所掌握范文句子的灵活运用。下笔前要好好构思，忌生搬硬套，出现驴唇不对马嘴的情况。
另外，写作时有几点需要注意。一是作文中要尽量多用积极性语言表达自己的观点，不要模棱两可。二是句子结构要多样化。如果通篇下来都是“主语+谓语+宾语”，让谁看了都boring（令人厌烦）。三是书写没把握的词句绝不要用，否则会给阅卷者传达错误信息，让人以为你表达水平有限，写作水平不佳。最后，要注意一些常用的过渡性词语的使用，使段落间过渡自然流畅。至于书写规范、整洁的优势就不说了。
最后要说的是，CET考试千万别想着“临时抱佛脚”，甚至是一些旁门左道的东西，那只能被“佛脚”踹开。
[/size][/color] [quote]Originally posted by [i]人可走[/i] at 2005-11-13 08:43 PM:
俗话说的好：他山之石，可以攻玉。我们在学习当中就可以借鉴一下别人的经验。一方面可以得到经验，事倍而工半；另一方面呢，得到教训，少走歪路。
以下呢，就是一些过来人的看法：(四六级也越来越近了，希望这些 ... [/quote]
[color=Blue][size=5][b]之六[/b][/size][/color]
[color=Red][size=4]四级技巧集合 [/size][/color]
[color=Purple]【技巧之一 —— 猜词技巧】
在英语阅读中，我们自然会遇到许多生词。这时，许多人立即翻阅字典，查找词义。其实，这种做法是不科学的。它不但费时费力，而且影响阅读速度。事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。我们可以利用语境（各种已知信息）推测、判断某些生词的词义。猜测词义时，可利用以下线索：
一 针对性解释
针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。
1． 根据定义猜测词义
如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。例如：
anthropology is the scientific study of man.
由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。
In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.
同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。
定义句的谓语动词多为：be, mean, deal with, be considered, to be, refer to,be called, be known as, define, represent, signify, constitute等。
2.根据复述猜测词义
虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。
复述部分可以适当词、短语或是从句。
同位语
Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak and read intelligently.
此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semanties式
同位关系，因此我们不难猜出semanties指“语义学”。
在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分号，引号，和括号等。
Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits.
由同位语我们很快猜出生词capacitance词义---电容量。需要注意的是：同位语前还常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other, say i. e. 等副词或短语出现。
定语从句
Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal affective disorder,a syndrome characterized by severe seasonal mood swings.
根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings, 我们可以推断出SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。
根据举例猜测词义
恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索，例如：
The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past. 句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的大致词义“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。
二 内在逻辑关系
根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系,然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。
1． 根据对比关系猜测词义
在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描 述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。例如：
Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother, in contrast,is quite humble and modest.
该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语in contrast，（相对照的，相对比的）可以提示我们supercilious和后面词组humble and modest（谦卑又谦虚）是对比关系。分析出这种关系后，我们便能猜出supercilious意为“目空一切的，傲慢的”。
表示对比关系的词汇和短语主要是unlike，not，but，however，despite，in spite of，in contrast 和while 引导的并列句等。
A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.
该句中并未出现上面提到的表示对比关系的词或短语，但是通过上下文可以判断出句子前后是对比关系，即把熟练工人与非熟练工人区分开。这时我们也能够推断出生词adept的词义，“熟练的”。
2． 根据比较关系猜测词义
同对比关系相反，比较关系表示意义上的相似关系，例如：
Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious.
该句中副词similarly表明短语loves to talk与生词loquacious之间的比较关系。以此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。
表示比较关系的词和短语主要是similarly，like，just as，also等。
3． 根据因果关系猜测词义
在句子或段落种，若两个事物、现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系推知生词词义。例如：
Tom is considered an autocratic administrator because he makes decisions without seeking the opinions of others.
根据原因状语从句的内容，我们可以推断出生词autocratic指“独断专行的”。
There were so many demonstrators in the Red Square that he had to elbow his way through the crowd. 此句为结果状语从句，根据从句的描书“许多示威者”，我们便可推知elbow的词意“挤，挤过”。
4． 根据同义词的替代关系猜测词义
在句子或段落种，我们可以利用熟悉的词语，根据语言环境推断生词词义。例如：
Although he often had the opportunity, Mr. Tritt was never able to steal money from a customer. This would have endangered his position at the bank,and he did not want to jeopardize his future.
作者为避免重复使用endanger一词，用其同义词jeopardize来替代它，由此推知其词义为“使. . . 陷入危险，危及、危害”。
Doctors believe that smoking cigarettes is detrimental to your health. They also regard drinking as harmful.
句中detrimental四个生词，但判断出harmful替代detrimental后，不难推断出其词义为“不利的，有害的”。
三 外部相关因素
外部相关因素是指篇章(句子或段落)以外的其他知识。有时仅靠分析篇章内在逻辑关系无法猜出词义。这时,就需要运用生活经验和普通常识确定词义。例如：
Husband：it's really cold out tonight.
Wife: Sure it is. My hands are practically numb.
How about lighting the furnace?
根据生活经验，天气寒冷时，手肯定是“冻僵的，冻得麻木的”。
The snake slithered through the grass.
根据有关蛇的生活习性的知识，我们可以推断出slither词义为“爬行”。
在猜测词义过程中，除了使用上面提到的一些技巧，我们还可以依靠构词方面的知识，从生词本身猜测词义。
1． 根据前缀猜测词义 例如：
He fell into a ditch and lay there, semiconscious, for a few minutes.
根据词根conscious（清醒的，有意识的），结合前缀semi（半，部分的，不完全的），
我们便可猜出semiconscious词义“半清醒的，半昏迷的”。
I'm illiterate about such things.
词根literate意为“有文化修养的，通晓的”，前缀il表示否定，因此illiterate指
“一窍不通，不知道的”。
2． 根据后缀猜测词义 例如：
Insecticide is applied where it is needed.
后缀cide表示“杀者，杀灭剂”，结合大家熟悉的词根insect（昆虫），不难猜出
insecticide意为“杀虫剂”。
Then the vapor may change into droplets.
后缀let表示“小的”，词根drop指“滴，滴状物”。将两个意思结合起来，便可推断出droplet词义“小滴，微滴”。
3．根据复合词的各部分猜测词义 例如：
Growing economic problems were highlighted by a slowdown in oil output.
Hightlight或许是一个生词，但是分析该词结构后，就能推测出其含义。它是由high
（高的，强的）和light（光线）两部分组成，合在一起便是“以强光照射，使突出”的意思。
Bullfight is very popular in Spain.
Bull（公牛）和fight（打，搏斗）结合在一起，指一种在西班牙颇为流行的体育运动---斗牛。
综上所述，利用各种已知信息推测、判断词义是一项重要的阅读技巧。在实践中，我们可以灵活运用，综合运用上面提到的几种猜测技巧，排除生词的障碍，顺利理解文章的思想内容，提高阅读速度。[/color] [quote]Originally posted by [i]人可走[/i] at 2005-11-13 08:43 PM:
俗话说的好：他山之石，可以攻玉。我们在学习当中就可以借鉴一下别人的经验。一方面可以得到经验，事倍而工半；另一方面呢，得到教训，少走歪路。
以下呢，就是一些过来人的看法：(四六级也越来越近了，希望这些 ... [/quote]
[color=Blue][size=5][b]之七[/b][/size][/color]
[color=Red][size=4]英语复习中不要忽略的捷径------如何利用好历年真题[/size][/color]
[color=Purple] 英语复习中大家很容易忽略的一个捷径3就是通过历年真题背单词提高阅读质量。如果你在做历年真题的过程中把遇到的大纲上有的单词就在大纲上划下来，划到最后你会发现，仅仅所有的阅读就包括了大纲上所有的单词。把这些文章就象学习课文一样的认真分析以后多多阅读，熟读，好的甚至能够达到背诵，大纲上的单词也就基本上全部解决了。并且同时通过分析题目还能掌握出题思路，找出作题技巧。一举多得，何乐不为呢？然后等你研究完完型填空、英译汉、还有原来的单词填空。这些单词就基本上没有什么问题了。只需要每周作几篇阅读理解练练手，找找感觉就可以了。当然这些单词要不时的回头熟悉，不能背过了就把它仍在一边不管了，一直保持到考试。
下面转贴论坛网友透明的翅膀的经典经验之谈：
新东方的周雷老师曾经做了统计，在考研英语四十篇中所有大纲的难词和难的意思都包含进去了。也就是说这些单词真正的掌握应该是在精读真题的过程中，四十余篇真题需要篇篇精读。
其中超纲词不足3%，常考词，会反复出现。这是最有效、直接而且保险的考研单词学习方法。由于复习时间有限，这一点就变得很重要了。
关于考研英语阅读的一些经验：
真题就是一切 ！！！！
我的一个朋友分析得很有道理。那么多命题组专家一年只专心出一套真题。题目出得不可谓不精，处处陷阱，题题要命。而辅导书的老师们一个人呼啦啦一下子出了那么多套题，其命题质量不可能与真题相比，甚至会把你的思路带偏。
其实，考研的真题足够你复习之用，不必再花大量金钱和时间让其他阅读辅导教材贻误时间甚至误导你。
在真题阅读里学单词，在真题里提高阅读能力，在真题里悟出解题要领。
上次提到，新东方的阅读老师周雷说，真题四十篇里涵盖了所有大纲难词的常考用法。所以真题首先是深化词汇学习的蓝本。
其次考研文章的选材特点都有承继性，句子的复杂程度、文章的难度和常考的领域都有重复性，选用其他的阅读材料未必与考研贴近。
所以精读真题，深入分析每一篇文章的难句结构、段落结构，熟悉常考领域的词汇和引伸的意思是你提高考研阅读水平的捷径。
因为考研阅读是阅读水平达到一定水准之后才可谈及的技巧。所以精读真题是提高你考研英语成绩所必须下的扎实功夫。一切空谈的技巧都不完全灵验，比如《阅读手记》中老王的那些总结也只有你的阅读功夫过硬时才会悟得到他的所指，
如果你照搬原话生吞活剥，大概是不灵的。
当时我在复习的时候每天只做一至两篇阅读很慢很慢，但很扎实，力求捉住作者和出题者字里行间的所有秘密。一段时间之后我觉得很有效果。
另外，真题不应只重文章轻解题。 在你读通文章后，
还有一件事情要做，就是仔细分析题目和答案。考研的题目陷阱很多要慢慢领悟。
关于 真题的题目：
考研英语的题目出得很细，但此细不在细节上。你必须对作者的态度把握好，你必须洞悉作者观点的变化之处，这些讲起来就比较细了。我先说说总体的体会吧。
首先，这些题目都是中国命题专家根据中国学生的习惯思维和做题习惯出的，
因此很多题目都非常容易做错，而且如果你总是按着自己的思路想的话，还会越想越觉得题目出得离谱。等隔一段时间再做一遍，你会发现，上次做对的还是对的，上次做错的还是错的。这是去年和我一块复习的几个学友无一例外的经历。如此不知悔改地一直练到考试，你的做题水平也不会有令人惊喜的进步，或者说不能稳稳地拿到阅读高分。
关键的问题就是：出题人不是你，是那些整天琢磨着怎么整倒你的专家们。 而且他们的这些阴谋不是你能左右和改变的。
所以你只有一条路了：改变自己，忘记自己的思路把自己的思路拼命往专家的思路上靠，靠得越近就越容易做对题。这个靠的过程，你可以从手头上的阅读参考书上，从网课上得到一些启发，但他们只是启发你而已，消化还得是在做真题的过程中不断地总结和体会。
总之，在这里我强调的就是千万不要忽略了历年真题的作用，把他利用好，能给你带来事半功倍的效果，省心、省时、省钱，而且还高效率。大家都重视起来吧。自己认为最简单的也许是最真实的，也是最容易忽略的。所以请看过的朋友觉得还算有点道理的帮忙顶一下。算是对偶的支持了。谢谢。[/color] [quote]Originally posted by [i]人可走[/i] at 2005-11-13 08:43 PM:
俗话说的好：他山之石，可以攻玉。我们在学习当中就可以借鉴一下别人的经验。一方面可以得到经验，事倍而工半；另一方面呢，得到教训，少走歪路。
以下呢，就是一些过来人的看法：(四六级也越来越近了，希望这些 ... [/quote]
最后呢，来个总结性的经验。送十句经典名言，好好记住吧:P
[b][color=Blue][size=5]之八[/size][/color][/b]
[color=Red][size=4]送给英语学习者的十句经典名言[/size][/color]
[color=Maroon]1、What is language for? some people seem to think it’s for practicing grammar rules and learning lists of words——the longer the words the better. that’s wrong. language is for the exchange of ideas, for communication.
（语言到底是用来干什么的呢？一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单词——而且单词越长越好。这个想法是错误的。语言是用来交换思想，进行交流沟通的！）
2、The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible.
（学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。）
3、A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become.
（一位伟人曾说，反复操练是非常必要的，你越多地将所学到的东西运用到实际生活中，他们就变得越自然。）
4、Learning any language takes a lot of effort. but don't give up.
（学习任何语言都是需要花费很多努力，但不要放弃。）
5、Relax! be patient and enjoy yourself. learning foreign languages should be fun.
（放松点！要有耐性，并让自己快乐！学习外语应该是乐趣无穷的。）
6、Rome wasn’t built in a day. work harder and practice more. your hardworking will be rewarded by god one day. god is equal to everyone!
（冰冻三尺，非一日之寒。更加努力地学习，更加勤奋地操练，你所付出的一切将会得到上帝的报答，上帝是公平的。）
7、Use a dictionary and grammar guide constantly. keep a small english dictionary with you at all time. when you see a new word, look it up. think about the word——use it, in your mind, in a sentence.
（经常使用字典和语法指南。随身携带一本小英文字典，当你看到一个新字时就去查阅它，想想这个字——然后去用它，在你的心中，在一个句子里。）
8、Try to think in english whenever possible. when you see something, think of the english word of it; then think about the word in a sentence.
（一有机会就努力去用英文来思考。看到某事时，想想它的英文单词；然后把它用到一个句子中去。）
9、Practice tenses as much as possible. when you learn a new verb, learn its various forms.
（尽可能多地操练时态。学习一个动词的时候，要学习它的各种形态。）
10。I would also like to learn more about the culture behind the language. when you understand the cultural background, you can better use the language.
（我想学习和了解更多关于语言背后的文化知识，当你理解了文化背景，你就能更好地运用语言。）[/color]
页:
[1]