Candy1982

“首先是知识面狭窄。工科毕业生不懂经营、管理，缺少人文修养；学机的不懂电，学电的不懂机，学热加工的不懂冷加工等。其次是创新能力、沟通能力和分析能力不强，甚至对工程兴趣程度不高，工程实践经验明显缺乏。另外，工程教育目标不清晰，脱离工程本身，不关注工程特点，而且存在盲目追求高层次的趋向。同时，与企业的沟通互动也不够。由于工程教育与企业联系不紧密，对市场的需求也就缺乏前瞻性考虑。”谢企华说。" u+ t, T, G6 [! r" _& r# d) h' [7 ?
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0 U. ]0 C! \, {8 d& I工程家园我感觉,简单的说 ： 工科本科生在校时期的[工程实践]( 包括科技竞赛、就业实习)等紧密结合实际的工作环节太少甚至于无！哈尔滨工程大学论坛BBS,哈尔滨工程大学录取分数线,哈尔滨工程大学高考志愿,哈工程高考志愿,哈工程录取分数线,工程之家,哈工程论坛,大学论坛bbs,考研,就业: ~" k, O4 C' g& o! w
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这是导致教学与工作实际脱节的最直接原因！
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  Q+ _$ H9 N3 W% Y8 @-哈尔滨工程大学论坛BBS,哈工程论坛BBS,哈尔滨工程大学高考志愿,专业,录取分数线只有加强：
) Z# k/ N7 _2 n2 k- C! r" H2 Uheubbs.cn1 在校的科技实践活动 ： 学校为学生搭建更多的创造性地实验平台（参与校五四杯、全国各种竞技大赛等）
$ z, k3 ]( I1 n. s- Z6 P9 ^6 O# j! }工程家园要有更多的激励，要加强宣传，要加强教师指导，要加大资金投入。哈尔滨工程大学,哈尔滨工程大学论坛BBS,工程家园,哈工程高考志愿,录取分数线,哈工程考研就业,工程之家,哈工程论坛,大学论坛bbs,考研,就业.1 W. x1 u8 k( U$ d
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2 全校形成一种主动学习、创造的竞争环境，同时对失败要宽容。工程家园" ?* [1 m1 |! Y# W
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3 大力减少必修课时，在校生有更多的连续的自由支配时间，既可以投入于校内的科技创新，又可以在大3大4时去校外实习，哈尔滨工程大学,哈尔滨工程大学论坛BBS,工程家园,哈工程高考志愿,录取分数线,哈工程考研就业,工程之家,哈工程论坛,大学论坛bbs,考研,就业.7 t, C  S) s/ ?; J. Z) U6 l2 H
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学校鼓励要就业实习，在于单位接洽上尽力提供支持，同时也鼓励学生自己找实习单位。
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5 i; y' u+ p$ H* Y' e工程家园以上是个人的初步设想
0 n! P5 V% s1 D& d+ @' lheubbs.cn施行难度想必很大哈尔滨工程大学论坛BBS,哈尔滨工程大学录取分数线,哈尔滨工程大学高考志愿,哈工程高考志愿,哈工程录取分数线,工程之家,哈工程论坛,大学论坛bbs,考研,就业+ M+ E( ]( S: Y! r. z4 B9 A
人员、资金、规章...都是问题8 E% L! w9 l/ f: Z$ i
其实这些不必跑美国去学，多学学台湾、香港的大学就可以，
  m( f9 e& c! H哈尔滨工程大学,哈尔滨工程大学论坛BBS,工程家园,哈工程高考志愿,录取分数线,哈工程考研就业,工程之家,哈工程论坛,大学论坛bbs,考研,就业.不知道这一天（创新型大学）何时能到来...

静钰师太

很有建设性，顶一下！

上将

有点遥远~