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“首先是知识面狭窄。工科毕业生不懂经营、管理,缺少人文修养;学机的不懂电,学电的不懂机,学热加工的不懂冷加工等。其次是创新能力、沟通能力和分析能力不强,甚至对工程兴趣程度不高,工程实践经验明显缺乏。另外,工程教育目标不清晰,脱离工程本身,不关注工程特点,而且存在盲目追求高层次的趋向。同时,与企业的沟通互动也不够。由于工程教育与企业联系不紧密,对市场的需求也就缺乏前瞻性考虑。”谢企华说。工程家园1 M! g. l" Q9 R, Z! F8 j0 m+ y! n
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6 M1 P5 w7 s) _: y* F( Nheubbs.cn我感觉,简单的说 : 工科本科生在校时期的[工程实践]( 包括科技竞赛、就业实习)等紧密结合实际的工作环节太少甚至于无!-哈尔滨工程大学论坛BBS,哈工程论坛BBS,哈尔滨工程大学高考志愿,专业,录取分数线) w( ~( u: K9 d( }! Z% @8 G

" i! ^7 F1 o4 @0 `/ V3 I这是导致教学与工作实际脱节的最直接原因!-哈尔滨工程大学论坛BBS,哈工程论坛BBS,哈尔滨工程大学高考志愿,专业,录取分数线, |7 _7 I! i& i9 u/ Y$ e5 N- k- x7 o

$ P& L' o  {$ @6 Y5 h# X1 Y只有加强:哈尔滨工程大学,哈尔滨工程大学论坛BBS,工程家园,哈工程高考志愿,录取分数线,哈工程考研就业,工程之家,哈工程论坛,大学论坛bbs,考研,就业." j' b2 U8 k# t1 B0 e. J
1 在校的科技实践活动 : 学校为学生搭建更多的创造性地实验平台(参与校五四杯、全国各种竞技大赛等)
! K0 W+ e4 q. H8 [工程家园要有更多的激励,要加强宣传,要加强教师指导,要加大资金投入。heubbs.cn: D7 s  p( a# [- |) x7 R4 q

/ }) t( d/ S. L0 D0 S哈尔滨工程大学论坛BBS,哈尔滨工程大学录取分数线,哈尔滨工程大学高考志愿,哈工程高考志愿,哈工程录取分数线,工程之家,哈工程论坛,大学论坛bbs,考研,就业2 全校形成一种主动学习、创造的竞争环境,同时对失败要宽容。
8 O; ~7 v2 e" M哈尔滨工程大学,哈尔滨工程大学论坛BBS,工程家园,哈工程高考志愿,录取分数线,哈工程考研就业,工程之家,哈工程论坛,大学论坛bbs,考研,就业.
' L2 F0 }5 q, I3 ^哈尔滨工程大学,哈尔滨工程大学论坛BBS,工程家园,哈工程高考志愿,录取分数线,哈工程考研就业,工程之家,哈工程论坛,大学论坛bbs,考研,就业.3 大力减少必修课时,在校生有更多的连续的自由支配时间,既可以投入于校内的科技创新,又可以在大3大4时去校外实习,工程家园+ E1 b- J; c! p

( X5 J* _$ l9 J( q; i: W0 u哈尔滨工程大学,哈尔滨工程大学论坛BBS,工程家园,哈工程高考志愿,录取分数线,哈工程考研就业,工程之家,哈工程论坛,大学论坛bbs,考研,就业.学校鼓励要就业实习,在于单位接洽上尽力提供支持,同时也鼓励学生自己找实习单位。
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; y$ e, t) [# G! [heubbs.cn以上是个人的初步设想哈尔滨工程大学,哈尔滨工程大学论坛BBS,工程家园,哈工程高考志愿,录取分数线,哈工程考研就业,工程之家,哈工程论坛,大学论坛bbs,考研,就业.) k$ N* x, H4 |$ V/ S
施行难度想必很大-哈尔滨工程大学论坛BBS,哈工程论坛BBS,哈尔滨工程大学高考志愿,专业,录取分数线' o3 K' a; h% q- y# D
人员、资金、规章...都是问题工程家园; R6 V6 }: S# H0 R7 d
其实这些不必跑美国去学,多学学台湾、香港的大学就可以,
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爱吃pizza的Candy

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很有建设性,顶一下!
729TZB加油!!!

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有点遥远~
永远的321!

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